Výchovné poradenství

výchovný poradce – Mgr. Ivana Hvězdová

  • konzultační hodiny: ČT 12:00 – 15:00/dále dle domluvy
  • kontakt: 721 208 309

Nabídky práce pro absolventy

Užitečné webové adresy pro maturanty a absolventy (ale nejen pro ně)

Informace ze světa práce

Testy k volbě povolání a příprava na přijímací zkoušky


Plán činnosti výchovného poradce

V průběhu celého školního roku:

  1. Podávání informací žákům o možnostech dalšího vzdělávání (poradenské aktivity ohledně zdrojů informací – Učitelské noviny, internetové portály vysokých škol – pomoc žákům v orientaci při získávání informací, zprostředkování náborových akcí vysokých škol v prostředí naší školy, předávání náborových materiálů zasílaných škole – veškeré informace k nahlédnutí u výchovného poradce)
  2. Informace o trendech vývoje pracovního trhu a pomoc v profesionální orientaci (dlouhodobé sledování jednotlivých oblastí, kde se mohou uplatnit absolventi naší školy, doporučení dle dosavadních výsledků a úspěchů žáků – spolupráce s třídními učiteli a učiteli praktických (ekonomických) oborů)
  3. Konzultační a poradenské aktivity pro rodiče (v rámci třídních schůzek 4.ročníků informovat rodiče o organizaci přijímacího řízení na pomaturitní studium, informovat o zdrojích informací – v případě problémů s absencí nebo kázeňských problémů žáka informovat rodiče, společně postupovat a navrhovat řešení problému – spolupráce s třídními učiteli, v případě potřeby tyto úkoly delegovat na třídní učitele)
  4. Konzultační a poradenské aktivity pro žáky (informace o pomaturitním studiu, pedagogicko-výchovná intervence v případě absence a kázeňských problémů)
  5. Spolupráce se studentským parlamentem (sledování trendu spolupráce parlamentu s vedením školy, pomoc zástupcům žáků při komunikaci s vedením školy a se školní radou, sledování dodržování plánu práce studentského parlamentu)
  6. Evidence problémových žáků (v případě kázeňských problémů a vysoké absence vést kazuistiku případů v evidenčním listu studenta, navrhovat řešení problému, spolupráce s třídním učitelem, rodiči a vedením školy.)
  7. Spolupráce s třídními učiteli při řešení absence a studijních problémů žáků
  8. Spolupráce s metodikem prevence (pomoc při řešení situace v případě výskytu používání omamných látek, organizování osvětových přednášek nebo exkurzí K-centrum atd…)
  9. Evidence žáků se specifickými poruchami učení (konzultace pro žáky a rodiče, spolupráce s pedagogicko-psychologickou poradnou, spolupráce s vyučujícími předmětů, kde se tyto poruchy projevují…)
  10. Spolupráce s rodiči žáků (v případě požádání rodičů o pomoc, nebo při výskytu vzdělávacích či jiných obtíží)
  11. Organizování besed a exkurzí (úřad práce, RIC…) – (žáci by si měli na základě těchto akcí udělat obrázek o tom, co je čeká po absolvování maturitní zkoušky – vysokoškolské studium, zařazení do pracovního procesu, projektování kariéry, úřad práce…)
  12. Evidence úspěšnosti žáků v přijímacím řízení na pomaturitní studium (spolupráce s třídními učiteli bývalých 4.ročníků)